Centro para el desarrollo del Alto Potencial

Servicio de orientación y asesoramiento.

Tiene como objetivo identificar lo más tempranamente posible al niño/a brillante y/o creativo y mejorar sus oportunidades educativas tanto dentro como fuera del colegio. Además apoyar a los padres con información y orientación y ayudarlos a desempeñar lo mejor posible esta ardua tarea de ser padre de un niño con altas capacidades. El servicio de asesoramiento y orientación tiene 2 variantes: una vía e-mail asesorar@cedalp.com . Esta primera alternativa se utiliza cuando media una distancia considerable entre el centro y el lugar de residencia de las familias. La segunda alternativa tiene una modalidad personal y apunta a la detección del niño con características poco comunes y a una orientación y seguimiento tanto emocional, social, familiar como escolar.

Se realiza la Identificación de niños y adolescentes dotados y talentosos intelectuales a través de un proceso psicodiagnóstico

El proceso psicodiagnóstico que se realiza en Cedalp consiste en 8 ó 9 entrevistas:
1 entrevista a los padres del niño
6 entrevistas al niño
1 entrevista de devolución para los papás
1 entrevista de devolución y cierre para el niño (cuando son mayores de 6 años)

Este proceso si bien tiene como uno de sus objetivos evaluar la inteligencia, sus áreas de habilidades, en una palabra: su perfil
intelectual, no es lo único que se evalúa, sino que se explora el área emocional, social y familiar del niño / adolescente. Se intenta poder lograr una visión completa del ser humano, captando sus fortalezas y debilidades, y desde esta visión poder comprender la profundidad de sus disincronías entre su edad cronológica y su edad intelectual, entre otras.

A partir del conocimiento del niño podemos analizar con la familia sus opciones educativas, que por cierto no son muy variadas en nuestro país.

La identificación es uno de los puntos claves debido a que a los padres suelen no creerles cuando se presentan en el colegio diciendo que su niño sabe más cosas que los demás. En rasgos generales las instituciones educativas consideran esta verbalización de los padres producto de su “chochera” y no dan crédito a las mismas ni a las apreciaciones que puedan compartir con ellos. Suele suceder que si bien ven al niño un poco más despierto que sus pares, consideran que no es para tanto.

Cabe aclarar que producto del proceso psicodiagnóstico se entrega un extenso informe por escrito, tanto para los padres como otro para la institución educativa a la que asiste el niño, que especifica cada una de las áreas analizadas y por supuesto cuenta con las sugerencias no sólo para el ámbito familiar sino también para el ámbito escolar. Estas últimas apuntan a lograr una adecuada intervención escolar con el niño/a. Los informes cumplen los requisitos de las autoridades educativas y por lo tanto tienen validez para las mismas.

Para mayor información comunicarse al (54-11) 45 83 08 34 ó al (54-11) 35 26 40 66

Servicio de apoyo y orientación a escuelas y maestros:

Los casos más comunes que encontramos en los colegios son: niños y adolescentes brillantes que suprimen sus talentos en la escuela para adaptarse a los demás como un intento de ser aceptados por los otros como uno más o que se destacan pero por su hiperactividad, rebeldía, su mala conducta consecuencia del gran aburrimiento que le genera ver contenidos que ya saben o que no están de acuerdo a sus intereses avanzados. El maestro necesita saber: sus características, cómo identificarlos y cómo llevarlos de la mejor manera a través de un currículo diferenciada dentro del aula común. Aspiramos a impulsar y asistir a las escuelas para que tengan en cuenta la presencia en sus aulas de niños con habilidades superiores, dándoles las herramientas para su detección y para la futura elaboración de un trabajo diferenciado adecuado para ese niño en el aula.

Se sugiere a las instituciones educativas que evalúen positivo recibir este servicio de apoyo y orientación comunicarse por mail con la Lic. Mariela Vergara Panzeri: cedalp@cedalp.com o al 45830834.

Grupo de autoayuda a padres:

En respuesta a la necesidad de un mayor entendimiento y estímulo de los niños talentosos dentro de sus familias, intentamos desarrollar un programa para padres. El grupo contiene a padres de niños de todas las edades. Los padres realizan encuentros de grupo con un co-líder, para discutir temas particulares que se relacionan con asuntos emocionales e interpersonales suscitados por tener como miembro de la familia a alguien "distinto". Es una oportunidad para compartir experiencias entre padres que están o han estado en situaciones similares, y a la vez desarrollar habilidades que sirven para la convivencia diaria. En definitiva, invitamos a los padres a compartir un ámbito de reflexión, de enriquecimiento mutuo, intercambiando experiencias, por edades, apuntando a lograr un mejor vínculo con sus hijos.

Si es de su interés se le solicita que envíen un mail a info@cedalp.com para conocer el cronograma de este año.